Education : les manuels imprimés gardent la préférence des lycéens

Le manuel est toujours la pierre angulaire de l’enseignement au lycée

17% des enseignants déclarent que leurs élèves disposent d’un manuel ou d’une pochette numérique. Là où 71% des élèves disposent de manuels imprimés.

Dans le cadre de la préparation de leurs cours, les enseignants considèrent à 86% que les manuels donnent accès à des ressources fiables, mais ils sont seulement 67% à penser que les manuels sont adaptés à leurs besoins.

Parents (94%) et élèves (95%) s’accordent à dire que les manuels scolaires permettent de réviser et de se préparer aux examens. Ces derniers permettraient de mieux comprendre les nouvelles notions (89% et 92%) et fourniraient de exercices appropriés (91% et 90%).

Imprimé et numérique : une complémentarité

58% des élèves travaillent sur un support imprimé en classe, et 49% à domicile. Le support numérique est préféré à domicile par 19% des élèves et est utilisé en classe par 15% d’entre eux.

91% des enseignants considèrent qu’il est nécessaire de conserver la pluralité des supports, même si 82% donnent la primauté au papier, non discriminant pour les élèves qui ne disposent pas d’un accès à Internet à la maison. Seuls 16% des enseignants ne se sentent pas à l’aise avec le numérique.

Là encore parents comme lycéens s’accordent : le numérique doit être maintenu en complément de l’imprimé (66% et 67%). Une exclusivité ne doit être accordée ni à l’un ni à l’autre.

65% des enseignants aimeraient disposer en classe aussi bien des supports numériques que des supports imprimés. 7% d’entre eux estiment n’avoir aucunement besoin de manuels scolaires.

Source : OpinonWay / Crédits Illustrations : CC0 License